Os depoimentos de alguns dos 60 participantes do Programa South-South indicam que o trabalho realizado no sul global alcançou significativos avanços. As altas lideranças do Quênia e do Paquistão têm e...

Estudo realizado em parceria com o D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação e apoio da Porticus sugere oportunidades para novas pesquisas que preencham as lacunas identificadas na análise. C...

A pesquisa Exploring local learning ecosystems in the global south: pathways to thriving for every child (Explorando ecossistemas locais de aprendizagem no sul global: caminhos para o êxito de cada cr...

Nós acreditamos que a educação com qualidade e equidade não só é possível como prioritária. Garantir que todas(os) acessem e permaneçam na escola, desenvolvendo-se integralmente em um ambiente seguro ...

Deficiência é um dos marcadores da desigualdade educacional utilizados pelo Centro Lemann nas formações com secretárias(os) de educação, equipes técnicas das secretarias e gestoras(es) escolares para ...

Convidamos você, liderança educacional, a refletir conosco sobre os efeitos negativos das desigualdades socioeconômicas no desenvolvimento integral de alunas(os) de baixa renda. Para iniciar essa conv...

A importância de selecionar profissionais da gestão escolar com base em competências técnicas norteou a live realizada pelo Centro Lemann, em 15 de junho, para marcar o lançamento do Guia Seleção de D...

Produzido pelo Centro Lemann, com o apoio do Vetor Brasil e do Instituto Gesto, o guia busca apoiar  lideranças educacionais e suas equipes a construir ou adequar o processo de seleção com base em com...

Nesta série de conteúdos, trazemos reflexões sobre os desafios que impedem a oferta da educação de qualidade e equidade para todas e todos, com foco nos marcadores de desigualdade educacional, utiliza...

Localidade é um dos cinco marcadores de desigualdade educacional que utilizamos para orientar nosso trabalho junto às redes de educação do País.  Os diagnósticos educacionais são claros ao apontar a d...