EM PAUTA
“Mapeamento de estudos nacionais sobre desigualdades educacionais” aponta escassez de pesquisas que indiquem caminhos para uma educação pública de qualidade com equidade
Estudo realizado em parceria com o D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação e apoio da Porticus sugere oportunidades para novas pesquisas que preencham as lacunas identificadas na análise. C...
Você sabe o que é o Desenho Universal para a Aprendizagem? Leia o artigo escrito por Rodrigo Mendes e saiba mais!
Convidamos Rodrigo Mendes, integrante do nosso Comitê de Especialistas e fundador do Instituto Rodrigo Mendes, organização que desenvolve programas de educação inclusiva, para compartilhar conosco alg...
Centro Lemann está entre iniciativas destacadas por pesquisa internacional sobre ecossistemas de aprendizagem no sul global
A pesquisa Exploring local learning ecosystems in the global south: pathways to thriving for every child (Explorando ecossistemas locais de aprendizagem no sul global: caminhos para o êxito de cada cr...
Programa South-South encerra sua primeira edição com lançamento de biblioteca virtual pública
Em evento, no Reino Unido, lideranças dos países parceiros compartilharam os principais resultados da primeira edição do programa. Amplo acervo foi disponibilizado ao público, reunindo documentos sobr...
Programa South-South completa um ano de atuação e celebra avanços na educação do Paquistão e Quênia
Os depoimentos de alguns dos 60 participantes do Programa South-South indicam que o trabalho realizado no sul global alcançou significativos avanços. As altas lideranças do Quênia e do Paquistão têm e...
Diferentes níveis socioeconômicos alargam desigualdades também na educação, impactando a escolarização e o futuro profissional de estudantes
Convidamos você, liderança educacional, a refletir conosco sobre os efeitos negativos das desigualdades socioeconômicas no desenvolvimento integral de alunas(os) de baixa renda. Para iniciar essa conv...
O marcador de gênero e a desigualdade educacional
O gênero é um dos marcadores de desigualdade educacional, utilizados pelo Centro Lemann para apoiar lideranças educacionais no desenho de soluções que possam promover educação de qualidade com equidad...
Estudantes com deficiência ainda enfrentam desafios para frequentar a escola regular
Deficiência é um dos marcadores da desigualdade educacional utilizados pelo Centro Lemann nas formações com secretárias(os) de educação, equipes técnicas das secretarias e gestoras(es) escolares para ...
Compromisso político e perseverança de lideranças educacionais são alavancas para a qualidade e equidade na educação básica
A história das(os) 30 representantes da rede de educação de Benjamin Constant (AM) diz muito sobre o que significa abraçar a missão de oferecer Educação Básica de qualidade com equidade para todas(os)...
Guia indica o passo a passo para seleção de gestores escolares por competências técnicas
Com o objetivo de apoiar as equipes das secretarias de educação, o Centro Lemann, em parceria com o Instituto Gesto e o Vetor Brasil, desenvolveu um guia para orientar a construção ou revisão da legis...